Die aktuelle Diskussion um ein Kopftuchverbot für Lehrpersonen an öffentlichen Schulen greift weit über die Debatte um ein Kleidungsstück hinaus. Im Kern steht die Frage, wie staatliche Neutralität in Bildungseinrichtungen gewahrt und gleichzeitig die Religionsfreiheit respektiert werden kann.Lehrpersonen treten im Unterricht nicht als Privatpersonen auf, sondern repräsentieren den Staat.

Daher sollten sie keine sichtbaren religiösen oder politischen Symbole tragen – weder Kreuze, Kopftücher noch andere Zeichen einer bestimmten Weltanschauung. Die Schule bleibt so ein neutraler Raum, in dem Kinder vor jeglicher Beeinflussung geschützt sind und sich frei entfalten können.Das Kopftuch ist ein religiös aufgeladenes Symbol des Islams. Weltweit steht es in vielen Regionen auch für ein patriarchales Rollenverständnis, das mit demokratischen Werten wie Gleichberechtigung und individueller Selbstbestimmung schwer vereinbar ist.

Selbst wenn Frauen das Kopftuch freiwillig tragen, muss im schulischen Kontext die Pflicht zur weltanschaulichen Zurückhaltung Priorität haben. Ein Kopftuchverbot für Lehrpersonen bedeutet nicht, dass Musliminnen vom Beruf ausgeschlossen werden. Vielmehr wird damit im Klassenzimmer die notwendige Trennung von Religion und Staat gewahrt. Dies liegt im Interesse aller Kinder – unabhängig von ihrer Herkunft oder ihrem Glauben.